{"id":20523,"date":"2023-10-19T14:51:38","date_gmt":"2023-10-19T12:51:38","guid":{"rendered":"https:\/\/mondonedoferrol.org\/?p=20523"},"modified":"2023-10-19T14:51:38","modified_gmt":"2023-10-19T12:51:38","slug":"","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mondonedoferrol.org\/gl\/formacion-en-materia-de-infancia-y-familia-para-mas-de-60-tecnicos-y-voluntarios-de-lo-social\/","title":{"rendered":"","raw":""},"content":{"rendered":"","protected":false,"raw":""},"excerpt":{"rendered":"","protected":false,"raw":""},"author":2,"featured_media":20529,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_es_post_content":"\u201cCreaci\u00f3n de espacios de participaci\u00f3n para ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes\u201d es el tema de la jornada de formaci\u00f3n y reflexi\u00f3n que este s\u00e1bado, <strong>21 de octubre<\/strong>, tendr\u00e1 lugar en Ferrol, organizada por la <strong>Mesa Social de la Infancia y la Familia<\/strong> de la di\u00f3cesis de Mondo\u00f1edo-Ferrol.\r\n\r\nLa <a href=\"https:\/\/mondonedoferrol.org\/en-marcha-la-mesa-social-de-infancia-y-familia-de-mondonedo-ferrol\/\">Mesa Social es un organismo diocesano creado, en octubre del pasado a\u00f1o, como espacio de reflexi\u00f3n y trabajo<\/a> colaborativo constituido por las entidades cat\u00f3licas del \u00e1mbito social en la di\u00f3cesis, con el objetivo principal de <strong>sumar esfuerzos en las \u00e1reas de formaci\u00f3n, trabajo en red, sensibilizaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n, acompa\u00f1ando a los ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y a sus familias<\/strong>.\r\n\r\n<a href=\"https:\/\/mondonedoferrol.org\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/WhatsApp-Image-2023-10-03-at-15.20.25-1.jpeg\"><img class=\" td-modal-image alignleft wp-image-20526\" src=\"https:\/\/mondonedoferrol.org\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/WhatsApp-Image-2023-10-03-at-15.20.25-1-212x300.jpeg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"424\" \/><\/a>Componen la Mesa Social las Hermanas Apost\u00f3licas de Cristo Crucificado (O Barqueiro), las Esclavas de la Inmaculada Ni\u00f1a (Viveiro), las Hijas del Divino Celo-Rogacionistas (Burela) y C\u00e1ritas Diocesana de Mondo\u00f1edo-Ferrol.\r\n\r\nLa formaci\u00f3n de este s\u00e1bado (dirigida al personal y voluntariado de las instituciones que componen la Mesa) correr\u00e1 a cargo de <strong>Ver\u00f3nica Gonz\u00e1lez Fern\u00e1ndez<\/strong>, trabajadora social y responsable del programa de Menores y Familia de C\u00e1ritas Diocesana de Oviedo.\r\nVer\u00f3nica Gonz\u00e1lez, que nos comenta que empez\u00f3 \u201ccomo voluntaria a los 18 a\u00f1os, cuando estaba con los grupos de j\u00f3venes de Acci\u00f3n Cat\u00f3lica\u201d, y ya vinculada a un proyecto de ayuda a la infancia, trabaja en C\u00e1ritas desde el a\u00f1o 2000, siempre en el \u00e1rea de Infancia y Familia.\r\n\r\n\u201cEl trabajo en este \u00e1mbito es, ante todo, de prevenci\u00f3n. Es important\u00edsimo destinar recursos para acompa\u00f1ar a los ni\u00f1os\u201d, a aquellos chavales que se encuentran en situaci\u00f3n de vulnerabilidad por un motivo u otro o, casi siempre, por la conjunci\u00f3n de diversos motivos. \u201c<strong>Es fundamental detener la transmisi\u00f3n generacional de la pobreza<\/strong>\u201d y, para ello, debemos tener en cuenta que todas las experiencias que tengan en su presente ser\u00e1n decisivas en su futuro. \u201cQuiz\u00e1 no sea algo que podamos palpar, ya que el estudio de impacto es \u00e9ticamente inviable, pero es super necesario trabajar con todas estas familias que tienen necesidad\u201d.\r\n\r\nA la pregunta de qu\u00e9 ha cambiado a la hora de afrontar estos temas en los m\u00e1s de veinticinco a\u00f1os que lleva trabajando en ello, Ver\u00f3nica hace hincapi\u00e9 en que antes se centraban mucho en las actividades para los ni\u00f1os, \u201cmientras que <strong>ahora nos basamos m\u00e1s en la integrabilidad con sus familias<\/strong>\u201d. Hay que destacar, adem\u00e1s, el hecho de que ya no se trata \u00fanicamente del disfrute de las actividades, sino m\u00e1s bien de todo lo que hay detr\u00e1s de dichas actividades o, mejor dicho, de todo lo que hay alrededor de las mismas: el porqu\u00e9 de la actividad en cuesti\u00f3n, \u201cpara qu\u00e9 hago esto\u201d, \u201cqu\u00e9 quiero conseguir con ello\u201d.\r\n\r\nEs necesario, igualmente, enfatizar que las familias tienen mucho que decir, de acuerdo con sus necesidades: \u201c<strong>Ser madre ahora mismo es mucho m\u00e1s dif\u00edcil que hace treinta a\u00f1os<\/strong>, porque la incorporaci\u00f3n de la mujer a la vida laboral nos pasa factura\u201d. Es muy dif\u00edcil para una madre sola que pasa m\u00e1s de 12 horas al d\u00eda fuera de casa, tener a sus hijos suficientemente acompa\u00f1ados. \u201cAdem\u00e1s, <strong>las familias necesitan un tiempo de calidad para ellas mismas<\/strong>, eso es algo que no se puede suplantar\u201d.\r\n\r\n\u201cLa pobreza en nuestra sociedad tiene el perfil de familia monoparental llevada por una madre. Familias donde la principal preocupaci\u00f3n es llegar a las necesidades b\u00e1sicas, tener una vivienda y un trabajo que les permita llevar alimento a casa\u201d, nos explica la responsable del programa de Menores y Familia.\r\n\r\nBuena parte de la ponencia formativa que desarrollar\u00e1 Ver\u00f3nica este s\u00e1bado estar\u00e1 relacionada con la denominada <strong>Transmisi\u00f3n Intergeneracional de la Pobreza (TIP)<\/strong> y de \u201cc\u00f3mo, desde C\u00e1ritas, queremos ser frenos de esta transmisi\u00f3n y no generadores de la misma\u201d.\r\n\r\nPartiendo del <strong>Informe FOESSA<\/strong> 2016 (\u201cTransmisi\u00f3n intergeneracional de la pobreza\u201d), donde se tratan aspectos como la educaci\u00f3n como correa de transmisi\u00f3n de la desigualdad o la transmisi\u00f3n de la pobreza en hogares con ni\u00f1os, las C\u00e1ritas Diocesanas de toda Espa\u00f1a elaboraron, en 2021, el documento \u201cEjes estrat\u00e9gicos en los procesos de acompa\u00f1amiento en la infancia, adolescencia y en sus familias\u201d, bas\u00e1ndose en los siguientes cinco ejes:\r\n\r\n1. Eje estrat\u00e9gico de derechos humanos en la infancia, adolescencia y las familias.\r\n\r\n2. Eje estrat\u00e9gico de integralidad.\r\n\r\n3. Eje estrat\u00e9gico acompa\u00f1ando desde lo vivencial.\r\n\r\n4. Eje estrat\u00e9gico desde el derecho a participar y sentir la escucha.\r\n\r\n5. Eje estrat\u00e9gico desde el sentido de la comunidad.\r\n\r\nEl cuarto eje, el de la participaci\u00f3n, ser\u00e1 tambi\u00e9n parte importante de la conferencia, seg\u00fan nos explica la propia ponente. \u201c<strong>Somos nosotros mismos la mejor herramienta para transformar y avanzar en el \u00e1mbito de la infancia y la familia<\/strong>. No hay recetas: eres t\u00fa, con tu coraz\u00f3n y con tu cerebro. Debemos cultivarnos mucho por dentro para poder dar eso a los dem\u00e1s\u201d. Est\u00e1 claro que cuando alguien se siente parte de algo, se siente importante y se siente querido. Esa participaci\u00f3n se convierte, pues, en fundamental. Y, por eso, la formaci\u00f3n incluir\u00e1 alguna din\u00e1mica encaminada precisamente a fomentar la participaci\u00f3n, que cada uno, en su propio \u00e1mbito o grupo, llevar\u00e1 a cabo de una manera distinta.\r\n\r\nInforma: Rub\u00e9n Amor (Comunicaci\u00f3n Hijas del Divino Celo-Roganionistas de Burela)\r\n\r\nFotograf\u00eda de portada: C. L. 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